بناء برنامج تعليمي مستند إلى الفلسفة البنائية و قياس فاعليته في معالجة المفاهيم البديلة في تعلم العلوم و تنمية التفكير التباعدي لدى الطلبة Building an instructional program based on constructivism and measuring its effectiveness on curing the alternative concepts in learning science and developing students divergent thinking إعداد سحر حسن عودة شحادة ؛ إشراف عدنان الجادري

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: 2012; 2012Description: ن ، 234 ورقة : مصور ؛ 30 سم. + 1 قرص حاسوبSubject(s): LOC classification:
  • Q181.S54 2012
Dissertation note: M2012
Item type: Master Thesis
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
PRINT PRINT المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي THS Q181.S54 2012 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 0000105507
CD-ROM CD-ROM المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي THS Q181.S54 2012 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 0000105508

M

2012

رسالة دكتوراه (الفلسفة في التربية) - جامعة عمان العربية ، 2012

ملخص بالإنجليزية

يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ورقة 90-103)

قرص الحاسوب المرافق للكتاب موجود في قسم المراجع ، المكتبة الرئيسية

There are no comments on this title.

to post a comment.