بناء برنامج تعليمي مستند إلى الفلسفة البنائية و قياس فاعليته في معالجة المفاهيم البديلة في تعلم العلوم و تنمية التفكير التباعدي لدى الطلبة Building an instructional program based on constructivism and measuring its effectiveness on curing the alternative concepts in learning science and developing students divergent thinking إعداد سحر حسن عودة شحادة ؛ إشراف عدنان الجادري
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- Q181.S54 2012
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي | THS | Q181.S54 2012 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000105507 | ||
![]() |
المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي | THS | Q181.S54 2012 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 0000105508 |
M
2012
رسالة دكتوراه (الفلسفة في التربية) - جامعة عمان العربية ، 2012
ملخص بالإنجليزية
يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ورقة 90-103)
قرص الحاسوب المرافق للكتاب موجود في قسم المراجع ، المكتبة الرئيسية
There are no comments on this title.