فاعلية استخدام إستراتيجية : فكر ، اكتب ، زاوج ، شارك في تدريس العلوم على تحصيل الطلبة و اندماجهم في المهام التعلمية The effect of using think ink pair share strategy in teaching science on students achievement and thier engagement in learning tasks نضال أحمد حسين أبو رجب ؛ اللجنة المشرقة حسن عبد الكريم ، عبد الله بشارات ، موسى الخالدي
Material type: TextLanguage: Arabic Publication details: 2012; 2012Description: ز ، 123 ورقة ؛ 30 سم + 1 قرص حاسوبSubject(s): LOC classification:- LB1585.5.P3A27 2012
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي | THS | LB1585.5.P3A27 2012 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000102099 | |||
المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي | THS | LB1585.5.P3A27 2012 (Browse shelf(Opens below)) | 2 | IN PROCESS | 0000102100 |
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي, Collection: THS Close shelf browser (Hides shelf browser)
000330
M
2012
رسالة ماجستير (تربية) - جامعة بيرزيت ، 2012
ملخص بالانجليزية
يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ورقة 91-99)
قرص الحاسوب المرافق للكتاب موجود في قسم المراجع ، المكتبة الرئيسية
There are no comments on this title.