The effectiveness of using context clues in teaching English vocabulary to English as a foreign language learners مدى فعالية استخدام السياق و دلالته على تدريس مفردات اللغة الإنجليزية للطلبة الذين يتعلمونها كلغة أجنبية By Rania Dar - Al Sheikh-Qasrawi ; advisor, Anwar Abdel Razeq

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: English Publication details: 2015; 2015Description: x, 124 leaves : ill. (some col.) ; 30 cmSubject(s): LOC classification:
  • PE1128.D37 2015
Online resources: Dissertation note: 000330M2015
Item type: Master Thesis
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
PRINT PRINT المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي THS PE1128.D37 2015 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 0000131611
CD-ROM CD-ROM المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي THS PE1128.D37 2015 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 0000131612
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي, Collection: THS Close shelf browser (Hides shelf browser)
PE1128.A2T36 2017 An investigation of English majors autonomous learning strategies and autonomous learning levels دراسة لمستويات التعلم الذاتي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية و إستراتيجيات التعلم التي يستخدمونها PE1128.A2T36 2017 An investigation of English majors autonomous learning strategies and autonomous learning levels دراسة لمستويات التعلم الذاتي لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية و إستراتيجيات التعلم التي يستخدمونها PE1128.A2Z38 2017 Investigating the impact of using Facebook on the elementary student's writing ability at the private schools in Hebron / PE1128.D37 2015 The effectiveness of using context clues in teaching English vocabulary to English as a foreign language learners مدى فعالية استخدام السياق و دلالته على تدريس مفردات اللغة الإنجليزية للطلبة الذين يتعلمونها كلغة أجنبية PE1128.D37 2015 The effectiveness of using context clues in teaching English vocabulary to English as a foreign language learners مدى فعالية استخدام السياق و دلالته على تدريس مفردات اللغة الإنجليزية للطلبة الذين يتعلمونها كلغة أجنبية PE1128.K43 2012 The effect of rapport on the EFL Palestinian school students' learning achievement : teachers' and students' perspectives وجهة نظر الطلاب و المعلمين : تأثير علاقة الطالب بالمعلم على التحصيل العلمي في مادة اللغة الإنجليزية PE1128.N37 2012 Utilizing cooperative learning activities to enhance reading comprehension, student-student interaction, and motivation in the EFL classroom اثر التعليم التعاوني على مهارة القراءة و الإستيعاب و دافعية الطلاب نحو تعلم اللغة الإنجليزية و التفاعل الصفي

000330

M

2015

Additional abstract in Arabic

Thesis (M.A.) (Education) - Birzeit University

Includes bibliographical references (leaves 71-74)

Thesis and computer disk (CD-ROM) are available in Reference Office (Main Floor)

There are no comments on this title.

to post a comment.