أثر المعتقدات المعرفية عند المعلمين على معرفتهم بكيفية تعليم المحتوى إعداد جمال محمد عيسى مسالمة ؛ إشراف ماهر الحشوة ، سالم عويس ، أجنس حنانيا

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: 1998; 1998Description: ل ، 189 ورقة ؛ 31 سمSubject(s): LOC classification:
  • LB1026.M3 1998
Dissertation note: 000330M1998
Item type: Master Thesis
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
PRINT PRINT المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي THS LB1026.M3 1998 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available A34459 c.1.
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي, Collection: THS Close shelf browser (Hides shelf browser)
LB1025.3.S27 2021 واقع الممارسات التأملية كمنحى للتطور المهني للمعلمين كما يراها المعلمون و المديرون في مدارس رام الله و البيرة = The reflective practices as teachers professional development approach from principals and teachers perspectives in Ramallah District private schools / LB1025.3.S27 2021 واقع الممارسات التأملية كمنحى للتطور المهني للمعلمين كما يراها المعلمون و المديرون في مدارس رام الله و البيرة = The reflective practices as teachers professional development approach from principals and teachers perspectives in Ramallah District private schools / LB1025.3.Z36 2020 مدى إكتساب طلبة التربية العملية في جامعة الخليل لمهارات إدارة الصف من وجهة نظر المعلم المرشد = The extent to which practical education students at Hebron University have acquired classroom management skills from mentor’s perspective / LB1026.M3 1998 أثر المعتقدات المعرفية عند المعلمين على معرفتهم بكيفية تعليم المحتوى LB1027.I27 2003 Design and initial validation of an instrument for measuring teacher beliefs and experiences related to inquiry teaching and learning and scientific inquiry LB1027.23.Y37 2023 استخدام المعلمين التعليم النشط الذي تتخلله الأساليب البصرية و الفنية و الحوار مع طلبة التربية الخاصة في قرية الشيخ دنون = Teacher’s use of the active method that permeates artistic and visual methods and dialogue with special education students at Sheikh Danoon village / LB1027.23.Y37 2023 استخدام المعلمين التعليم النشط الذي تتخلله الأساليب البصرية و الفنية و الحوار مع طلبة التربية الخاصة في قرية الشيخ دنون = Teacher’s use of the active method that permeates artistic and visual methods and dialogue with special education students at Sheikh Danoon village /

000330

M

1998

ملخص بالإنجليزية

رسالة ماجستير - جامعة بيرزيت ، 1998

ببليوغرافيا : ورقة 156-161

There are no comments on this title.

to post a comment.