المناهج التربوية الحديثة : مفاهيمها و عناصرها و أسسها و عملياتها توفيق أحمد مرعي ، محمد محمود الحيلة
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: دار المسيرة; عمان; 2004; 2004Edition: ط. 4 ، مفردة ومعدلةDescription: 303 ص. : مصور ؛ 24 سمSubject(s): LOC classification: - LB1570.M37 2004
PRINT
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
PRINT
|
المكتبة الرئيسية الطابق الثالث أ | LB1570.M37 2004 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000010793 |
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: الطابق الثالث أ Close shelf browser (Hides shelf browser)
| LB1570.M36 1971 Toward a humanistic curriculum | LB1570.M37 1997 Key concepts for understanding curriculum Perspectives Planning , management , and ideology | LB1570.M37 2000 المناهج التربوية الحديثة : مفاهيمها و عناصرها و أسسها و عملياتها | LB1570.M37 2004 المناهج التربوية الحديثة : مفاهيمها و عناصرها و أسسها و عملياتها | LB1570.M4 1990 How to plan and assess the national curriculum in the primary classroom | LB1570.M5 New designs for the elementary school curriculum | LB1570.M5 1975 New designs for elementary curriculum and instruction |
يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ص. 291-303)
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.