Classroom discourse and democracy : making meanings together Susan Jean Mayer
Material type:
TextLanguage: English Series: Educational psychology : critical pedagogical perspectives | . v. 13 Publication details: Peter Lang; New York; 2012; c2012Description: xvi, 211 p. ; 23 cmISBN: - 9781433112850
- LB1034.M39 2012
PRINT
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
PRINT
|
المكتبة الرئيسية الطابق الثالث أ | LB1034.M39 2012 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000117233 |
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: الطابق الثالث أ Close shelf browser (Hides shelf browser)
| LB1033.5.M85 2006 الإتصال التربوي | LB1033.5.S29 2011 تقنيات الإعلام التربوي و التعليمي | LB1034.A65 2010 مقياس التفاعل الإجتماعي لدى طلاب الجامعة الموهوبين Social interaction test in gifted adult (S. I. T.) | LB1034.M39 2012 Classroom discourse and democracy : making meanings together | LB1039.N6 1980 طرق تدريس الإلقاء | LB1040.5.S297 2013 صعوبات القراءة : ماهيتها و تشخيصها | LB1042.A23 1973 القصة في التربية : أصولها النفسية ، تطورها ، مادتها و طريقة سردها |
Includes bibliographical references (p. [193]-205) and index
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.