المدارس الإسلامية والوطنية في فلسطين في حقبة الإنتداب البريطاني ، 1920/ 1339-1948/ 1368 : دراسة وثائقية تحليلية لسجلات إحياء التراث الإسلامي تأليف فاطمة الوحش

By: Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: الوحش; عمان; 2011; 2011Description: 339 ص. ؛ 24 سمSubject(s): LOC classification:
  • LA1441.W34 2011
Item type: PRINT
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Call number Copy number Status Date due Barcode
PRINT PRINT المكتبة الرئيسية الطابق الثالث أ LA1441.W34 2011 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 0000118385
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: الطابق الثالث أ Close shelf browser (Hides shelf browser)
LA1441.S5 1977 التعليم في الأرض المحتلة ، 1948-1967 LA1441.T3 1984 التعليم العربي في إسرائيل : قضايا و مطالب ، أعمال مؤتمر التعليم العربي ، شفا عمرو 23 / 5 / 1984 LA1441.T3 1984 التعليم العربي في إسرائيل : قضايا و مطالب ، أعمال مؤتمر التعليم العربي ، شفا عمرو 23 / 5 / 1984 LA1441.W34 2011 المدارس الإسلامية والوطنية في فلسطين في حقبة الإنتداب البريطاني ، 1920/ 1339-1948/ 1368 : دراسة وثائقية تحليلية لسجلات إحياء التراث الإسلامي LA1441.W47 2006 West Bank and Gaza education sector analysis : impressive achievements under harsh conditions and the way forward to consolidate a quality education system الضفة الغربية و قطاع غزة : تحليل قطاع التعليم : إنجازات هامة في ظل ظروف قاسية و سبل السير قدما لتعزيز جودة النظام التعليمي LA1441.W47 2006 West Bank and Gaza education sector analysis : impressive achievements under harsh conditions and the way forward to consolidate a quality education system الضفة الغربية و قطاع غزة : تحليل قطاع التعليم : إنجازات هامة في ظل ظروف قاسية و سبل السير قدما لتعزيز جودة النظام التعليمي LA1441.Y37 1976 مشكلات تعليم أبناء فلسطين في مراكز تجمعاتهم الكبرى في الدول العربية ، 1948-1973 Educational problems of the Palestinian people in their main population concentrations , 1948-1973

يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ص. 271-272)

There are no comments on this title.

to post a comment.