خصائص المدرسة الفعالة من وجهة نظر مشرفي و مديري و معلمي و طلاب مدارس القدس الثانوية إعداد زكريا عبد سلامة أبو لبدة ؛ إشراف أحمد سعد مسعود

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: 2006; 2006Description: ش ، 336 ورقة ؛ 28 سم; [M2LTP_COVER]Subject(s): LOC classification:
  • LB1607.53.P3A27 2006
Dissertation note: 000330D2006
Item type: PHD thesis
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Copy number Status Date due Barcode
PRINT PRINT المكتبة الرئيسية غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي THS LB1607.53.P3A27 2006 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 0000035843
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: غرفة رسائل الماجستير و الدكتوراة - الطابق الرئيسي, Collection: THS Close shelf browser (Hides shelf browser)
LB1590.5.M37 1981 Conditional reasoning abilities of preparatory and secondary school students قدرات الاستدلال الشرطي لطلاب المرحلتين الاعدادية و الثانوية LB1590.5.M37 1981 Conditional reasoning abilities of preparatory and secondary school students قدرات الاستدلال الشرطي لطلاب المرحلتين الاعدادية و الثانوية LB1591.5.P3M34 1978 Concrete and formal thinking abilities in Arab post - elementary students in Jerusalem and the Ramallah District of the West Bank LB1607.53.P3A27 2006 خصائص المدرسة الفعالة من وجهة نظر مشرفي و مديري و معلمي و طلاب مدارس القدس الثانوية LB1607.53.P3R33 2010 نظرات و توجهات طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة رام الله و البيرة الحكومية للتعلم، و العلاقات بينها Secondary students' conceptions of learning , approaches to learning , and the relationships between them , in Ramallah and Al-Bireh governorate LB1607.53.P3R33 2010 نظرات و توجهات طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة رام الله و البيرة الحكومية للتعلم، و العلاقات بينها Secondary students' conceptions of learning , approaches to learning , and the relationships between them , in Ramallah and Al-Bireh governorate LB1607.53.P3S23 2010 أثر إستخدام إستراتيجية تدريس قائمة على تفعيل عادات العقل في إكتساب طلبة الصف العاشر في فلسطين للمعرفة و الممارسات الغذائية Effect of using a teaching strategy based on stimulating habits of minds on nutrition knowledge and practices of 10th grade students in Palestine

000330

D

2006

ملخص بالإنجليزية

رسالة دكتوراة (إدارة تربوية) جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا ، 2006

يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ورقة 299-311)

There are no comments on this title.

to post a comment.

Powered by Koha