تعزيز إستقلالية المتعلم : دليل أساسي لمعلمي الصفوف من رياض الأطفال إلى الصف السادس الإبتدائي روكسان روز-داكويرث و كارين رامر ؛ المقدمة من إعداد رون ريتشهارت ؛ ترجمة مدارس الظهران الأهلية
Material type:![Text](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- Fostering learner independence . Arabic
- LB1027.23.R6712 2012
![](/opac-tmpl/bootstrap/itemtypeimg/bridge/book.png)
Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
المكتبة الرئيسية الطابق الثالث أ | LB1027.23.R6712 2012 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000113910 |
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: الطابق الثالث أ Close shelf browser (Hides shelf browser)
LB1027.23.B53 2018 التعلم النشط Active learning | LB1027.23.J83 2002 التعلم النشط : الصف كمركز تعلم حقيقي | LB1027.23.R36 2016 إستراتيجيات التعلم النشط : التعلم النشط ، ضبط الذات ، التفكير الإيجابي ، الإبداع و الشعور الإبداعي | LB1027.23.R6712 2012 تعزيز إستقلالية المتعلم : دليل أساسي لمعلمي الصفوف من رياض الأطفال إلى الصف السادس الإبتدائي | LB1027.23.Sh5 1994 المعلمون و المتعلمون : أنماطهم و سلوكهم و أدوارهم | LB1027.23.S26 2015 إستراتيجيات التدريس المعاصرة Contemporary teaching strategies | LB1027.23.S29 2017 إستراتيجيات التعليم النشط |
ترجمة ل : Fostering learner independence : an essential guide for K-6 educators
يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ص. 289-293)
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.