تفعيل التعلم : النموذج التربوي المتكامل في غرفة الصف باربارا كلارك ؛ ترجمة يعقوب نشوان ، محمد خطاب
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: دار الفرقان; عمان; 2004; 2004Description: 332 ص. : مصور ؛ 24 سمUniform titles: - Optimizing learning. Arabic
- LC3993.C53312 2004
PRINT
| Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
PRINT
|
المكتبة الرئيسية الطابق الثالث أ | LC3993.C53312 2004 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 0000118442 |
Browsing المكتبة الرئيسية shelves, Shelving location: الطابق الثالث أ Close shelf browser (Hides shelf browser)
| LC3993.A444 2016 المتفوقون دراسيا : نموذج للبناء المعرفي | LC3993.A45 2004 إكتشاف و رعاية المتفوقين و الموهوبين | LC3993.A454 2010 مقياس تقدير الموهبة لدى طلاب الجامعة الموهوبين Gifted rating test in gifted adult (G.R.T.) | LC3993.C53312 2004 تفعيل التعلم : النموذج التربوي المتكامل في غرفة الصف | LC3993.C55 1983 Growing up gifted : developing the potential of children at home and at school | LC3993.C5512 2013 تنمية الموهبة : تطوير إمكانيات الأطفال في البيت و المدرسة | LC3993.C553 2004 Educating students with high ability |
يتضمن إرجاعات ببليوغرافية (ص. 320-332)
ترجمة ل Optimizing learning, the integrative education model in thd classroom
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.