Normal view MARC view ISBD view

أثر إستخدام طريقة موريسن ( الوحدات ) في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن و احتفاظهن بمادة الجغرافيا مقارنة بالطريقة التقليدية

الرواضية, صالح محمد

أثر إستخدام طريقة موريسن ( الوحدات ) في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن و احتفاظهن بمادة الجغرافيا مقارنة بالطريقة التقليدية - 2001 09/2001

Subjects--Topical Terms:
علم النفس التربوي

Subjects--Facted Index Terms:
الإختبارات و القياسات التربوية
قياس التحصيل
التدريس
الجغرافيا
أساليب التدريس
الأهداف التربوية
التنمية التربوية
التخطيط التربوي
المناهج

LC Class. No.: مقالات لا تصنف

Print
Add to your cart (remove)
Save record
BIBTEX Dublin Core MARCXML MARC (non-Unicode/MARC-8) MARC (Unicode/UTF-8) MARC (Unicode/UTF-8, Standard) MODS (XML) RIS ISBD
More searches

Search for this title in:
Other Libraries (WorldCat) Other Databases (Google Scholar) Online Stores (Bookfinder.com) Open Library (openlibrary.org)